【汇城继续教育】教育部:研制学生学业质量标准 防止教学偏难偏深


发布时间:2021-05-14 09:36:39 阅读量:81319 作者:宝峰

统筹课标、教材、教学、评价、考试等环节,主要是纠正考什么教什么、单纯以考试分数评价教育质量的倾向,全面发挥课程标准的统领作用汇城继续教育。统筹一线教师、管理干部、教研人员、专家学者、社会人士等力量,主要是避免各行其是、步调不一,协调各支力量,形成育人合力。统筹课堂、校园、社团、家庭、社会等阵地,主要是改变各育人阵地之间联系不够密切的现象,营造课内外、校内外协调一致的良好育人环境。

教育部相关负责人今日就《关于全面深化课程改革 落实立德树人根本任务的意见》答记者问时指出,现行课程标准大部分学科对学到什么程度要求不明确,教育教学活动不好把握,容易出现偏难、偏深等教学问题,研制学生学业质量标准有助于解决这个问题。

日前,教育部印发了《关于全面深化课程改革 落实立德树人根本任务的意见》。该负责人表示,这次深化课程改革的主要任务是加强“五个统筹”,统筹小学、初中、高中、本专科、研究生等学段,主要是避免学段间培养目标和教育内容脱节、交叉、错位,理顺各学段的育人目标。统筹各学科,特别是德育、语文、历史、体育、艺术等学科,主要是避免学科知识本位、内容简单重复,加强学科间的相互配合,发挥综合育人功能。

“五个统筹”涵盖了育人的主要方面,充分体现全科育人、全程育人、全员育人,从多个维度系统构建全方位、立体化的育人体系。

他指出,《意见》有针对性地提出了十项改革措施,概括起来主要是四个方面。一是打好专业基础,从构建核心素养体系、细化育人目标入手,研制学业质量标准,进一步完善课标教材。二是理顺教育教学环节,全面发挥课程标准的统领作用,改进教学方式方法,改革考试评价制度,确保教育教学环节协调一致。三是提高保障水平,重点抓好教师能力培养、研究基地建设、教学资源开发。四是加强监督检查,要求建立健全课程实施的监测评估制度。十项措施力求有效衔接、环环相扣,确保改革系统推进。

该负责人称,研制学生学业质量标准,主要是根据核心素养体系,明确学生完成不同学段、不同年级、不同学科学习内容后应该达到的程度要求。现行课程标准对学生学什么、学多少讲得比较详细、清楚,但大部分学科对学到什么程度要求不明确、不清晰,难以量化、分级。

这样带来两个问题,一是教育教学活动不好把握,容易出现偏难、偏深等教学问题;二是评价缺乏统一、具体、可操作的能力表现标准,各地各校评判教育质量的标准不一致。研制质量标准,将其有机融入到课程标准,使学习内容要求和质量要求结合在一起,形成一个对教学和考试评价都具有较强指导性的课程标准,有助于很好地解决上述两个问题。

据了解,今年全省共有35万余名考生,高考试卷150万余份。高考评卷分别在浙江大学、浙江工业大学、杭州师范大学等5所高校同时进行。评卷工作将在6月中旬结束,23日左右将公布成绩,届时考生可上网查询。阅卷场所封闭管理,通讯信号完全屏蔽。记者在现场看到,阅卷电脑不能访问外网,阅卷教师手机管理非常严格,不能拍摄和发布与阅卷有关的帖子或微博等,并签订承诺书。高考评卷全部采取网上阅卷的形式,在保密场所完成答题卡的扫描、加密储存与保管。阅卷时试卷随机流转,计分、登分由计算机控制。

“这个是我本人的回复汇城继续教育。”昨日,柯炳生告诉新京报记者,该校共有11名校领导,长期以来,每人均在东、西校区各拥有一间办公室。

据论坛负责人中国科大地球和空间科学学院“千人计划”教授张捷介绍,近年来,中国科大从海外引进了一大批优秀人才,在多个领域取得了国际一流的科研成果,为与斯坦福大学和麻省理工学院交流合作奠定了基础。(完)

小学六年级学生鹏鹏被同学欺负,18岁的哥哥一气之下决定为弟弟出气。随后他混入弟弟的学校,对12岁的小学生张某拳脚相加,导致其身体多处受伤。

随后,记者也拨通了永宁县教育体育局局长陈波的电话,他表示,目前该校的问题已得到解决。

前天,中国民主促进会江苏省委员会举办了“喻旭初老师执教50周年座谈会”,他的学生、同事、同行、校领导一起回顾和喻老师“亦师亦友”的愉快交往经历汇城继续教育。

此外,科普基础设施涌现出建设新高潮,包括实体科技馆、流动科技馆、数字科技馆、农村中学科技馆等在内的现代科技馆体系不断建设完善,全国科技馆已达419座,其中10年来新建近200座,先后有中国科技馆新馆以及上海、广东、重庆、青海等一批国家级、省级科技馆建成。全国科普大篷车保有量607辆。流动科技馆巡展每年观众超过1000万人次。

校长张利佩介绍说,进入夏季以来,学校每周一都会组织开展一次这样的安全教育,每次6个班级的96名学生都会集体列队进行,这种安全教育课已经持续了两年。

填志愿大致有两种心理状态:一是能够按照固有的理想去填写,这是最轻松的;二是在分数不足的情况下,退而求其次,这就有些费斟酌,并且是多数考生和家长的处境。为了“完美”,为了将来没有“遗憾”,这个时刻,大家的心思备受“煎熬”。其实,很多年后回味,这一刻也许十分美好,因为这一次的人生选择,充满希望,没有真正的失败。对于大多数孩子来说,今天填写的志愿,未必能决定他一生的道路,大学只是他必经的一个站台,而未来的列车,还有很多趟,他还将面临很多次选择。站台并不决定“一趟”列车。人生就是这样,在无数的选择机会中,渐渐学会了舍弃。这与孩子们未来找对象成家,也有点类似。在决定了舍弃之后,那唯一的选择才能最终敲定。所以,选择的过程,就是舍弃的过程。这是“舍得”的另一层意义。

教育部 课程 学生

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网友评论:

来自石首大冶的网友说:评论时间:2021-05-14

生不要因为害怕被人误解,而把自己过得很卑微。回复


来自湘潭的网友说:评论时间:2021-05-14

一个人如何从竞争中脱颖而出?其实非常简单,他要做的事情大多都是一些小事情,甚至是一些非常本分的事情。人是通过细节和小事展现自己的。人与人之间的差异大多是在一些细节和简单的小事情上。回复


来自宿州的网友说:评论时间:2021-05-14

你走向我的反方向,你走的那一刹那,有没有想过,我会流多少泪。回复


来自东莞的网友说:评论时间:2021-05-14

什么都没忘,不提,是因为有些事只适合收藏。回复


来自永济的网友说:评论时间:2021-05-14

最好的关系不是随叫随到,每天都聊,而是我发了消息,你看到了自然会回复,我不会因为你没有回复而胡乱猜忌,你也不会因为没有及时回复而感到抱歉,彼此信任,彼此牵挂就够了。回复


来自郑州的网友说:评论时间:2021-05-13

时光越老,人心越淡。曾经说好了生死与共的人,到最后老死不相往来。岁月是贼,总是不经意地偷去许多,美好的容颜,真实的情感,幸福的生活。也许我们无法做到视若无睹,但也不必干戈相向。毕竟谁都拥有过花好月圆的时光,那时候,就要做好有一天被洗劫一空的准备。回复


来自天水的网友说:评论时间:2021-05-13

我觉得成熟的感情应该是,两个人懂得了为以后做计划,什么时候买房,什么时候结婚,如何赡养老人,如何规划职业,以什么样的方式生活,如何处理生活中的矛盾。懂得了宽容和理解,不会再拿那些鸡毛蒜皮的小事来彼此考验,所有的爱意和浪漫都根植于生活,平淡度日,全心相待。回复


来自东阳的网友说:评论时间:2021-05-13

其实旅行最大的好处,不是能见到多少人,见过多美的风景,而是走着走着,在一个际遇下,突然重新认识了自己。回复


来自黄山的网友说:评论时间:2021-05-12

一句对不起,让我们的爱败给了时间,败给了距离。或许时间和距离都是借口吧,不爱了才是真正的理由。可是你为什么不和我说实话,为什么还要给我那么多好听的理由?其实,只要你一句不爱了,我就会放手,我会给你自由,让你去追你的幸福。只是,不要骗我,我要的不是你假装还爱我。回复


来自安康的网友说:评论时间:2021-05-12

人最悲哀的,并不是昨天失去得太多,而是沉浸于昨天的悲哀之中;人最愚蠢的,并不是没有发现眼前的陷阱,而是第二次又掉了进去;人最寂寞的,并不是想等的人还没有来,而是这个人已从心里走了出去。回复


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