【武汉教育招聘信息网】独生子女家长遇中国式教育困境 早教达人指点育儿


发布时间:2021-05-10 21:45:50 阅读量:19226 作者:裔圣

陈龙星:每一个时代的家长接触新事物的媒介不一样,这导致他们观念上的变化武汉教育招聘信息网。社会环境、家庭结构、收入状况等因素的变化,导致新一代家长的转变。现在很多家长对孩子的要求提高了,追求早期教育服务的个性化、定制化。

由新京报举办的2013早期教育论坛也在博览会同期举行,我们特意邀请了12家知名早教机构的负责人,一起剖析新一代家长在教育理念方面的转变,直面中国式教育中存在的问题,分享早教机构各自的应对之策。

数据显示,2007-2011年末,每年出生新生儿1600万人左右,新一代独生子女家长开始遭遇包括隔代教育、保姆教育、攀比心理、功利教育等等在内的中国式教育困境。

议题1

新一代家长教育理念各有利弊

80后,甚至90后开始步入“家长时代”,他们带来最新的家庭教育理念,同时也带来更多教育方式的争端。

张文欣:以前的家长,像我们的父辈,更多奉行管教式教育理念,现在的家长则更尊重孩子,愿意和孩子做朋友,是以孩子为中心的教育观。

杨松华:家长教育理念的转变实际上是随着国家教育体制转变的。80后、90后家长观念新,对孩子的生存能力、技能、性格特别关注。但在品德方面也许和上一辈人的理解不一样。

刘莉娜:作为一个70后的父母,我的观念也在转变。以前的家长会让孩子学很多东西,看重知识学习,但现在很多家长更看重的是孩子兴趣、情商方面的培养,关心孩子是不是有一个好的性格,是否能跟别人很好相处。

议题2

数据显示,新一代独生子女家长开始遭遇包括隔代教育、保姆教育、攀比心理、功利教育等等在内的中国式教育困境。

中国式家庭教育问题在哪儿?

曹志民:孩子的第一任教师是父母,父母不能把一些问题全部推给幼儿园或早教机构,这是不公平的。另外还有很多社会因素在里面。我们不能改变社会,我们希望改变我们自己,能够影响家长,这是一个系统工程。其次,我希望家庭教育中,家长不要把自己对社会的看法和价值观强加给孩子。现在社会诚信缺失和冷漠是事实。但是家长不能过分把这个灌输给孩子,这样不好。比如,让女孩子离男老师远点,不要跟男老师呆在一起,这样过分的灌输,会让他对人不信任。

王雪红:80后的家长身上还有不足,尊重孩子是他们的优点,但他们的不足也与此有关。作为教育机构,我们常需要引导家长,尊重孩子,意味着尊重他的好、他的发展及不完善,孩子在发展过程当中,因为他的不完善,才需要父母和学校的帮助。

张文欣:隔代教育、保姆教育、攀比心理、功利教育只是教育问题的表象,真正的核心是家长如何看待孩子的发展。孩子在早期是生物属性和社会属性两方面快速成长期,尤其是0-3岁,但家长往往只顾及一方面,疏忽另一方面,甚至跑偏了,我们如果想给孩子好的发展,必须树立以儿童发展为中心,就是我们家长在对待孩子的态度上尊重,但是对待孩子发展问题上,一定要走在他们的前面,这样孩子才能更好发展。

戴晔:80后家长的通病是倾向于进行“遗憾的弥补”。因为自己小时候父母的指导非常极端,所以特别希望在自己孩子身上,把小时候的缺憾弥补过来。比如觉得小时候父母对孩子缺乏尊重,就希望给孩子尊重和自由选择的权力。需要提醒家长的是过犹不及,在孩子在0-3岁的时候,家长充分放任自流,孩子一旦进入约束的阶段,后期的学习也会受到影响。

张宏玲:从社会心理学的角度看,只要孩子的感官是健全的,0-3岁阶段是感觉教育,是无师的教育,不需要老师,家长也只是影响力而已。3-6岁是习惯的教育。从中国社会进程的变化来看,在每一代人身上都有不可磨灭的民族基因,家庭基因,性格基因,我们作为教育工作者其实挺无力的,改变不了社会大气候,改变不了每个家庭的社会背景时代。

议题3

早教机构承担怎样的责任?

针对中国现代家长的育儿问题,早教机构通过多种方式,在培养孩子的同时,让家长接受更多专业教育知识,以便让家长们能在家庭中对孩子有正确的引导。

曹志民:目前还有一些问题摆在我们早教机构面前。培养什么样的孩子,是适应上小学,还是适应社会、适应未来?如何培养,是坚持传统教育,还是用西方现代化的思想?早教机构说如何管理学生?如何规避在办园,办校过程中的风险,包括人身安全、食品安全、防疫、虐童等?

王雪红:孩子是我们最直接的服务者,他们在经历我们的教育服务质量,但早教行业的特殊性在于,评价我们的教育教学质量和服务的人,恰恰不是孩子,而是付钱却没有亲身感受教学质量的家长,这要求我们更多了解家长的切实需求。我们通过很多的方式,比如说家长学校,家长沙龙,帮助孩子培训,作为一个上岗证一样,接受更多的专业教育知识,帮他们做好教育,更多的是帮我们作为。

方超群:80后家长善于寻求专业人士的帮助,包括教育机构、学校、网络、图书武汉教育招聘信息网。我们会通过开设家长课堂,做家长培训、请教育好的家庭现身说法等给父母做工作。作为教育机构,在早期教育阶段,我们发挥的作用应该是引领、启发。

王亦博:我哥的孩子寄养在我家,中国式教育中存在的诸如隔代教育,保姆教育,攀比心理等问题我都亲身经历过。虽然有一些宏观层面的现实问题,但作为教育机构我们依旧有责任,即你有没有勇气去引导家长,并推动中国教育的发展

倪志勇:我们理解现在家长被现实环境所挤压的状态和他们的功利心态武汉教育招聘信息网。在中国特定的环境中,可能需要家长的觉醒,也需要我们适应中国市场,提供独特的产品和服务。所以我们没有教育家长,而是通过给孩子上课让孩子身上发生的变化影响家长,回过头来再把家长培训做细,取得家长的信任。

陈龙星:我们在教学实践中发现,有些家长会用他的观念去压制学校的管理制度,有些家长不愿放权让孩子独立成长。我们就成立了一个家长委员会,定期开会,成员定期轮换,以此了解家长们的个性需求和共性需求,共性的集体解决,个性需求则个别沟通。建立家庭委员会效果还是不错的。

张华:对家长而言,他们关注的除了教学以外,还有环境、便利性、师资等方面,也会考虑是否有其他综合性的服务,这给我们早教机构从业者提出更多的要求,我们不光要做好分内早期教育领域内的东西,还要在此基础上给家长提供更多的延伸性的服务内容,比如说育儿、健康以及社交环境等。

戴晔:很多80后家长其实对早期教育理念都懂,甚至能说得头头是道,但他们真的能够完全吸收吗?到面对自家孩子时能真正实践这些理念吗?答案大多是:做不到!所以,如何扭转家长的心理,也是我们教育的重点。我们现在也在致力于社区服务,要把家长课堂开到社区里,跟社区沟通,如针对隔代教育中出现的问题组织爷爷奶奶、爸爸妈妈们分批上课。

家长 中国式 早教

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网友评论:

来自杭州的网友说:评论时间:2021-05-10

当你真心相信一切都会好的时候,一切就会真的好了。回复


来自东营的网友说:评论时间:2021-05-10

没有人会关心你付出过多少努力,撑得累不累,摔的痛不痛,他们只会看你最后站在什么位置,然后羡慕嫉妒恨。回复


来自格尔木的网友说:评论时间:2021-05-10

时间是场不落幕的阴谋,你越害怕它就越狡诈。回复


来自咸宁的网友说:评论时间:2021-05-10

人生最可悲的就是;失去了东西才懂得难以忘怀留恋。回复


来自绍兴的网友说:评论时间:2021-05-10

在爱河里沉醉,愿意在这条情路上慢慢相守,动情的女人最美。回复


来自蚌埠的网友说:评论时间:2021-05-09

你所知道的不要全说,你所听到的不要全信。回复


来自登封的网友说:评论时间:2021-05-09

咫尺与天涯的距离,说远是一辈子,说近也只是一句话。回复


来自商丘的网友说:评论时间:2021-05-09

当你走完一段之后回头看,你会发现,那些真正能被记得的事真的是没有多少,真正无法忘记的人屈指可数,真正有趣的日子不过是那么一些,而真正需要害怕的也是寥寥无几。回复


来自普兰店的网友说:评论时间:2021-05-08

如果生活是一杯水,那么痛苦就是掉落杯中的灰尘。没有谁的生活始终充满幸福快乐,总有一些痛苦会折磨我们的心灵。我们可以选择让心静下来,慢慢沉淀那些痛苦。如果总是不断地去搅和,痛苦就会充满我们的生活。所以,即使生活的水杯中落入了灰尘,我们也要努力让每一天都过得清澈。回复


来自松原的网友说:评论时间:2021-05-08

你要知道,在这个世界上,最风光的事情不是你游遍了多少大好河山,而是陪在你身边与你一起看山赏水的人是谁。生命很短暂,经不起等待。回复


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